http://desc.ithu.tw/114/2/0005
0005多媒體、超文本，小樓院落又東風 115/04/18 20:39:45
114學年第二學期東海大學教師授課計劃表
Course Plan of Tunghai University
一、課程基本資料 Course Information
開課系所
Department		 (日)文學院College of Arts
課程名稱
Course Title		 中文 (Chinese) : 多媒體、超文本，小樓院落又東風
英文 (English) : The Small Courtyard is Once Again Blessed by the East Wind
必選修類別
Required/Elective		 選修Elective 先修課程
Prerequisites
學分數
Credits		 0 - 2
先修課程說明
Prerequisites instruction
課程概述
(系所共同性目標)
Course Description
本課程是否為
英語授課(Taught in English)		 否(No)
本課程是否為
遠距教學課程
Is this a Distance Learning course?		 否(No)
二、教師相關資料 Instruction Information
授課教師資料Instructor Information
授課教師
Instructor
朱衣仙 / ihchu@thu.edu.tw /
高禎臨 / chenlin@thu.edu.tw /
行動電話Mobile Phone 常用聯絡方式Contact Information
上課時間、地點
Class Time And Classroom
晤談時間、地點
Office Hours And Classroom		 H511
三、課程大綱 Course Outline (本課程大綱教師得依實際教學進度及學生學習情況進行調整)
■  課程目標及內涵 (Course Objectives and Contents)
「多媒體，超文本，小樓院落又東風」為東海大學文學院與中文系所開設之跨域課程；這次將帶領大家一起踏查東海「女生宿舍」的空間故事。本課程以文學敘事、空間美學與AI生成技術為學習內涵，帶領大學穿梭於真實場域與虛擬文本，藉以探索文學與空間的交織之美；並實際運用多種AI生成工具以及跨平台空間解謎遊戲編輯器，創作出建立在東海校園空間與歷史之上的遊戲文本。


本課程為集中授課，主要上課時間為2025年01/12（一）、01/13（二），01/14（三），03/07（六），
上課時間：09：00-16：00；
此四天課程皆能完整參與方能選修本課程。


請有意修課的同學務必填寫報名網址：https://forms.gle/Xu3uU4y6VsW1Daq88
■  多元教學方式 (Muliti-Teaching Methods)
說明：除了課堂講授與考試測驗之外，本課程在學期中可能會運用到以下哪些教學方式，以期能進一步提升學生學習成效
Direction: In addition to course teaching and regular exams, which of the following methods may also be used to promote students’ learning outcome
1.小組討論Group Discussion
2.邀請其他來賓進行專題演講Invitation of special guests to give seminars in class
3.個案教學研討Case study
4.專題研究或實習Special topic or Internship
5.實作示範或演示Demonstration or Practice
6.期末報告/策展/發表 Term Paper/ Exhibition/ Presentation
7.配合專業軟體的使用與教學Incorporation with instruction and use of professional software
8.配合使用數位教學平台(tMoodle)、愛學網(iLearn)Incorporation with digital learning platform (Moodle) or with other multimedia instruction
■  主要參考書籍/資料 (Textbooks and References) (教科書遵守智慧財產權觀念不得非法影印)
教師自編教材
■  本課程是否有使用原文書 Does This Curriculum Use the Original Textbook (English)
否(No)
■  教學進度(Course Schedule) - 期中考前後(2 Stage)
週次
Week		 日期Date
1 115/02/23 ~ 115/02/28
2/23第1學期開始上課，2/27、2/28 和平紀念日補假與放假		 備註：
本課程為集中授課，主要上課時間為2025年01/12
（一）、01/13（二），01/14（三），02/21（六），
此四天課程皆能完整參與方能選修本課程。
報名網址
上課時間：09：00-16：00
上課地點：C107、C114
授課教師：羅時瑋、高禎臨、朱衣仙、譚志杰、三知餘團隊


1月12日（一）
上午：
朱衣仙教授
（東海大學中文系）
數位化超文本寫作

下午：
譚志杰攝影講師（劇場攝影師、國立臺灣藝術大學戲劇系博士生）
空間，光影與攝影敘事
（校園攝影實作）

1月13日（二）
上午：
羅時瑋教授（東海大學建築系）
女生宿舍空間導覽
空間導覽

下午：
林承樸創作講師（三知餘文化有限公司）
解謎遊戲與腳本創作

1月14（三）
上午：
徐尚永技術講師（三知餘文化有限公司）
空間解謎遊戲
程式教學

下午：
楊智傑教授
（南臺科技大學）
AI生成式工具與企劃協作
2 115/03/01 ~ 115/03/07
3/5加退選課程結束（特殊加選及網路退選截止）
3 115/03/08 ~ 115/03/14
3/9學生上網確認本學期所選課程，特殊退選課程申請
4 115/03/15 ~ 115/03/21
5 115/03/22 ~ 115/03/28
6 115/03/29 ~ 115/04/04
4/1溫書假、4/2調整放假、 4/3兒童節補假、4/4兒童節放假
7 115/04/05 ~ 115/04/11
4/5、4/6民族掃墓節放假、補假
8 115/04/12 ~ 115/04/18
期中考試週
9 115/04/19 ~ 115/04/25
 03月07（六）
上午：
楊智傑教授
徐尚永技術講師
成果討論與調整

下午：
成果發表與交流
高禎臨主任
楊智傑教授
徐尚永技術講師
成果展出與講評
10 115/04/26 ~ 115/05/02
5/1勞動節放假
11 115/05/03 ~ 115/05/09
12 115/05/10 ~ 115/05/16
5/11本學期申請停修課程開始
13 115/05/17 ~ 115/05/23
5/22本學期申請停修課程結束
14 115/05/24 ~ 115/05/30
5/30畢業典禮（停課、照常上班）
15 115/05/31 ~ 115/06/06
16 115/06/07 ~ 115/06/13
學期考試週
17 115/06/14 ~ 115/06/20
6/15彈性學習週開始、 6/16 115學年第1學期課程預選開始、 6/19端午節放假
18 115/06/21 ~ 115/06/27
6/27彈性學習週結束
■  評分方式 (Grading Policy)

  評分項目
Assessment Item		 配分比例
Percentage		 相關說明
Description
1 出席狀況、課程參與 50%
2 課程成果 50%
■  課程其他要求 (Other Requirements)
本課程為集中授課，主要上課時間為2025年01/12（一）、01/13（二），01/14（三），03/07（六），
上課時間：09：00-16：00；
此四天課程皆能完整參與方能選修本課程。


請有意修課的同學務必填寫報名網址：https://forms.gle/Xu3uU4y6VsW1Daq88
■  本課程具有如下意涵Course Significance：
序
No.		 課程意涵Course Significance
1 服務學習Service Learning  
2 生涯規劃Career Planning
3 性別平等教育Gender Equality  
4 人權教育Human Rights  
5 保護智慧財產權Protection of Intellectual Property Rights  
6 藝術與美感教育Art and Aesthetic Education
7 健康醫療照護Health and Medical Caring  
8 生命教育Life Education
9 食品安全Food Safety  
10 環境教育Environmental Education  
■  本課程可做為學生職涯發展之準備 Can this course prepare students for their career development?
是(Yes)
■  本課程設計是否安排學生自主學習週次 Does the course design incorporate self-learning weeks?
是(Yes)
四、本課程內涵與全球永續發展目標之對應
Correspondence between course content and SDGs
序
No.		 本課程內涵與全球永續發展目標之對應
Correspondence between course content and SDGs
1 SDG1消除貧窮 (No Poverty)  
2 SDG2消除飢餓 (Zero Hunger)  
3 SDG3良好健康和福祉 (Good Health and Well-being)  
4 SDG4優質教育 (Quality Education)
5 SDG5性別平等 (Gender Equality)  
6 SDG6潔淨水與衛生 (Clean Water and Sanitation)  
7 SDG7可負擔的潔淨能源 (Affordable and Clean Energy)  
8 SDG8尊嚴就業與經濟發展(Decent Work and Economic Growth)  
9 SDG9產業創新與基礎設施 (Industry, Innovation and Infrastructure)  
10 SDG10減少不平等 (Reduced Inequalities)  
11 SDG11永續城市與社區 (Sustainable Cities and Communities)  
12 SDG12負責任的消費與生產(Responsible Consumption and Production)  
13 SDG13氣候行動 (Climate Action)  
14 SDG14水下生命 (Life below Water)  
15 SDG15陸域生命 (Life on Land)  
16 SDG16和平正義與有力的制度 (Peace, Justice and Strong Institutions)  
17 SDG17夥伴關係 (Partnerships for the Goals)  
五、本課程內涵與校級學生核心素養之對應
Correspondence between course content and Core Literacy of School
序
No.		 本課程內涵與校級學生核心素養之對應
Correspondence between course content and Core Literacy of School
1 專業宏通（Academic Excellence and Holistic Development）  
2 批判思考（Critical Thinking）  
3 溝通互動（Communication and Interaction）  
4 尊重差異（Empathy and Respect for Differences）
5 創意創新（Creation and Innovation）
6 藝術涵養（Aesthetic Appreciation and Expression）  
7 數位素養（Digital Literacy）
8 永續思維（Sustainability Mindset）  
9 問題解決（Problem Solving）  
10 跨域合作（Interdisciplinary Collaboration）
11 社會關懷（Social Concerns）  
12 全球素養（Global Competence）  
六、本課程與系級學生核心素養之對應
Correspondence between course content and Core Literacy of Department
序
No.		 本課程與系級學生核心素養之對應
Correspondence between course content and Core Literacy of Department
1 專業宏通 Academic excellence and holistic development  
2 批判思考 Critical thinking  
3 溝通互動 Communication and interaction
4 創意創新 Creation and innovation
5 數位素養 Digital literacy
6 問題解決 Problem Solving  
七、本課程與生涯準備能力之對應
Correspondence Between Course Contents and Career - oriented Preparation Ability
序
No.		 本課程與生涯準備能力之對應
Correspondence Between Course Contents and Career - oriented Preparation Ability
1 學習意願強、可塑性高Strong learning motivation and high adaptability
2 穩定度與抗壓性高High stability and stress resistance
3 培養團隊合作或領導統御能力Cultivate teamwork collaboration or leadership skills
4 專業知識與技術Professional knowledge and expertise skills
5 具有發現、分析、解決問題能力Capabilities in problem identification, analysis, and resolution  
6 具有國際觀與外語能力International perspectives and foreign language abilities  
7 具有創新創業能力Entrepreneurial and innovative capabilities
8 融會貫通能力Ability for comprehensive integration and mastery of knowledge
9 具有口語表達與人際溝通能力Possession of oral expression and interpersonal communication skills
10 跨領域整合與多元適應能力Cross-disciplinary integration and diverse adaptation capabilities
11 具有中/英文報告書寫能力Possession of Chinese/English report writing  
12 具有實作/實習或就業接軌能力Ability to implement/practice or transition into employment
13 具有社會服務學習能力Capacity for learning social service  
14 具有邏輯運算思維能力Logical / computational thinking ability  
15 培養數位科技應用能力Cultivation of application abilities digital technology
115/04/18 20:39:45