授課計劃3893中文：溝通與表達

http://desc.ithu.tw/113/2/3893
	3893中文：溝通與表達	114/05/15 13:30:08

113學年第二學期東海大學教師授課計劃表
Course Plan of Tunghai University

一、課程基本資料 Course Information

開課系所
Department

(日)中文系Department of Chinese Literature

課程名稱
Course Title

中文 (Chinese) : 中文：溝通與表達

英文 (English) : Chinese: Communication and Expression

必選修類別
Required/Elective

必修Required

先修課程
Prerequisites

學分數
Credits

0 - 2

先修課程說明
Prerequisites instruction

課程概述
(系所共同性目標)
Course Description

本課程是否為
英語授課(Taught in English)

否(No)

本課程是否為
遠距教學課程
Is this a Distance Learning course?

否(No)

二、教師相關資料 Instruction Information

授課教師資料Instructor Information

授課教師
Instructor

謝博霖

/ caiphous@thu.edu.tw

行動電話Mobile Phone

常用聯絡方式Contact Information

caiphous@thu.edu.tw

上課時間、地點
Class Time And Classroom

三/1,2[M016]

晤談時間、地點
Office Hours And Classroom

請事先來信洽詢晤談時間。

三、課程大綱 Course Outline (本課程大綱教師得依實際教學進度及學生學習情況進行調整)

■ 課程目標及內涵 (Course Objectives and Contents)
大一中文旨在培養大學生進階閱讀與寫作能力，包含摘要、文本分析、詮釋方式、報告撰寫等層面，透過指定篇章閱讀觀摩，並輔以小組討論、報告，以期望大一學生能順利接軌至所屬系所需要的基本敘事能力。

■ 總結式課程目標 Summary of Course Objectives

	課程目標 Assessment Item
1	解讀文學的能力
2	產出報告的能力
3	以AI輔助文本生成與解析

■ 多元教學方式 (Muliti-Teaching Methods)
說明：除了課堂講授與考試測驗之外，本課程在學期中可能會運用到以下哪些教學方式，以期能進一步提升學生學習成效
Direction: In addition to course teaching and regular exams, which of the following methods may also be used to promote students’ learning outcome

1.小組討論Group Discussion

2.期末報告/策展/發表 Term Paper/ Exhibition/ Presentation

■ 主要參考書籍/資料 (Textbooks and References) (教科書遵守智慧財產權觀念不得非法影印)
自編教材

■ 本課程是否有使用原文書 Does This Curriculum Use the Original Textbook (English)
否(No)

■ 教學進度(Course Schedule) - 18週次(Weeks)

週次 Week	日期 Date	授課方式	內容主題 Course Topics and Contents 指定閱讀資料 Course Reading Materials
1	114/02/17 ~ 114/02/22	面授In-person classes	課程規定介紹
2	114/02/23 ~ 114/03/01	面授In-person classes	現代散文選讀──林立青《做工的人》
3	114/03/02 ~ 114/03/08	面授In-person classes	現代散文選讀──逯耀東〈祇剩下蛋炒飯〉
4	114/03/09 ~ 114/03/15	面授In-person classes	現代散文選讀──白先勇〈樹猶如此〉
5	114/03/16 ~ 114/03/22	面授In-person classes	現代散文選讀──白先勇〈樹猶如此〉
6	114/03/23 ~ 114/03/29	面授In-person classes	現代散文選讀──柯裕棻〈流雲〉
7	114/03/30 ~ 114/04/05	面授In-person classes	溫書假
8	114/04/06 ~ 114/04/12	面授In-person classes	現代散文選讀──柯裕棻〈流雲〉
9	114/04/13 ~ 114/04/19	面授In-person classes	期中報告：現代流行歌詞分享
10	114/04/20 ~ 114/04/26	面授In-person classes	現代小說選讀──黃麗群〈卜算子〉
11	114/04/27 ~ 114/05/03	面授In-person classes	現代小說選讀──蕭紅〈手〉
12	114/05/04 ~ 114/05/10	面授In-person classes	現代小說選讀──龍瑛宗〈植有木瓜樹的小鎮〉
13	114/05/11 ~ 114/05/17	面授In-person classes	現代小說選讀──龍瑛宗〈植有木瓜樹的小鎮〉
14	114/05/18 ~ 114/05/24	面授In-person classes	寓言與文學──鹿橋〈幽谷〉
15	114/05/25 ~ 114/05/31	面授In-person classes	電影與文學──〈南海十三郎〉
16	114/06/01 ~ 114/06/07	面授In-person classes	期末報告
17	114/06/08 ~ 114/06/14	彈性學習-實務課程 Practical Classes	大一中文AI輔助教學影片觀看與實作
18	114/06/15 ~ 114/06/21	彈性學習-實務課程 Practical Classes	大一中文AI輔助教學影片觀摩與分享

■ 評分方式 (Grading Policy)

	評分項目 Assessment Item	配分比例 Percentage	相關說明 Description
1	平時成績	40%	含出缺席與隨堂作業
2	期中報告	20%
3	期末報告	30%
4	自主學習作業	10%

■ 教師教材上網網址 (Tunghai Moodle Website or Personal Website)
https://ilearn.thu.edu.tw

■ 本課程具有如下意涵Course Significance：

序 No.	課程意涵Course Significance
1	服務學習Service Learning
2	生涯規劃Career Planning
3	性別平等教育Gender Equality
4	人權教育Human Rights
5	保護智慧財產權Protection of Intellectual Property Rights
6	藝術與美感教育Art and Aesthetic Education
7	健康醫療照護Health and Medical Caring
8	生命教育Life Education
9	食品安全Food Safety
10	環境教育Environmental Education

■ 本課程可做為學生職涯發展之準備 Can this course prepare students for their career development?
否(No)

■ 本課程設計是否安排學生自主學習週次 Does the course design incorporate self-learning weeks?
是(Yes)

四、本課程內涵與全球永續發展目標之對應
Correspondence between course content and SDGs

序 No.	本課程內涵與全球永續發展目標之對應 Correspondence between course content and SDGs
1	SDG1消除貧窮 (No Poverty)
2	SDG2消除飢餓 (Zero Hunger)
3	SDG3良好健康和福祉 (Good Health and Well-being)
4	SDG4優質教育 (Quality Education)
5	SDG5性別平等 (Gender Equality)
6	SDG6潔淨水與衛生 (Clean Water and Sanitation)
7	SDG7可負擔的潔淨能源 (Affordable and Clean Energy)
8	SDG8尊嚴就業與經濟發展(Decent Work and Economic Growth)
9	SDG9產業創新與基礎設施 (Industry, Innovation and Infrastructure)
10	SDG10減少不平等 (Reduced Inequalities)
11	SDG11永續城市與社區 (Sustainable Cities and Communities)
12	SDG12負責任的消費與生產(Responsible Consumption and Production)
13	SDG13氣候行動 (Climate Action)
14	SDG14水下生命 (Life below Water)
15	SDG15陸域生命 (Life on Land)
16	SDG16和平正義與有力的制度 (Peace, Justice and Strong Institutions)
17	SDG17夥伴關係 (Partnerships for the Goals)

五、本課程內涵與學生核心素養之對應
Correspondence between course content and Core Literacy

序 No.	本課程內涵與學生核心素養之對應 Correspondence between course content and Core Literacy
1	專業宏通（Academic Excellence and Holistic Development）
2	批判思考（Critical Thinking）
3	溝通互動（Communication and Interaction）
4	尊重差異（Empathy and Respect for Differences）
5	創意創新（Creation and Innovation）
6	藝術涵養（Aesthetic Appreciation and Expression）
7	數位素養（Digital Literacy）
8	永續思維（Sustainability Mindset）
9	問題解決（Problem Solving）
10	跨域合作（Interdisciplinary Collaboration）
11	社會關懷（Social Concerns）
12	全球素養（Global Competence）

六、課程內涵與學生核心能力之對應
Correspondence Between Course Contents and Core Competency

序 No.	課程內涵與學生核心能力之對應 Correspondence Between Course Contents and Core Competency
1	分析問題與欣賞文藝，提升個人對文學藝術的知性和感性能力
2	掌握語文表達能力
3	具備思辨的內涵和能力
4	對應各學院特色的語文應用能力

七、課程內涵與學生就業力之對應
Correspondence Between Course Contents and Employability

序 No.	課程內涵與學生就業力之對應 Correspondence Between Course Contents and Employability
1	學習意願強、可塑性高Strong learning motivation and high adaptability
2	穩定度與抗壓性高High stability and stress resistance
3	培養團隊合作或領導統御能力Cultivate teamwork collaboration or leadership skills
4	專業知識與技術Professional knowledge and expertise skills
5	具有發現、分析、解決問題能力Capabilities in problem identification, analysis, and resolution
6	具有國際觀與外語能力International perspectives and foreign language abilities
7	具有創新創業能力Entrepreneurial and innovative capabilities
8	融會貫通能力Ability for comprehensive integration and mastery of knowledge
9	具有口語表達與人際溝通能力Possession of oral expression and interpersonal communication skills
10	跨領域整合與多元適應能力Cross-disciplinary integration and diverse adaptation capabilities
11	具有中/英文報告書寫能力Possession of Chinese/English report writing
12	具有實作/實習或就業接軌能力Ability to implement/practice or transition into employment
13	具有社會服務學習能力Capacity for learning social service
14	具有邏輯運算思維能力Logical / computational thinking ability
15	培養數位科技應用能力Cultivation of application abilities digital technology

八、本課程與職業能力就業領域之對應
Correspondence Between Professional Skills and Future Careers

序 No.	本課程與職業能力就業領域之對應 Correspondence Between Professional Skills and Future Careers
1	印刷出版(Printing and Publishing )
2	表演藝術(Performing Arts)
3	視覺藝術(Visual Arts)
4	新聞傳播(Journalism and Communication)
5	教學(Teaching )
6	藝文創作(Arts and Culture Creation)
7	文化行政(Cultural Administration )

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