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1221管理學 114/05/15 14:55:05
113學年第二學期東海大學教師授課計劃表
Course Plan of Tunghai University
一、課程基本資料 Course Information
開課系所
Department		 (日)企管系Department of Business Administration
課程名稱
Course Title		 中文 (Chinese) : 管理學
英文 (English) : Principles of Management
必選修類別
Required/Elective		 必修Required 先修課程
Prerequisites
學分數
Credits		 0 - 3
先修課程說明
Prerequisites instruction
課程概述
(系所共同性目標)
Course Description		 管理學是結合理論與實務的一門學問，包括計畫、組織、指揮、協調與控制五大機能。
本課程是否為
英語授課(Taught in English)		 否(No)
本課程是否為
遠距教學課程
Is this a Distance Learning course?		 否(No)
二、教師相關資料 Instruction Information
授課教師資料Instructor Information
授課教師
Instructor
許家偉 / jcwhsu@thu.edu.tw /
吳祉芸 / annacywu@thu.edu.tw /
行動電話Mobile Phone 常用聯絡方式Contact Information annacywu@thu.edu.tw
上課時間、地點
Class Time And Classroom		 四/6,7,8[M135]
晤談時間、地點
Office Hours And Classroom		 請與授課教師事先約定晤談時間
三、課程大綱 Course Outline (本課程大綱教師得依實際教學進度及學生學習情況進行調整)
■  課程目標及內涵 (Course Objectives and Contents)
管理學是管理學院/商學院的基礎課程之一，透過對基本管理理論之了解，將有助於未來修習與提升進階管理相關課程之知識與能力。本課程目的在協助大學部學生了解管理學的基礎理論，並培養學生連結理論與實務之能力，以落實所學習之理論於未來實務工作之中。同時，藉由多元化學習方式將管理學內容導入生活，以強化管理學之學習與認同。
■  多元教學方式 (Muliti-Teaching Methods)
說明：除了課堂講授與考試測驗之外，本課程在學期中可能會運用到以下哪些教學方式，以期能進一步提升學生學習成效
Direction: In addition to course teaching and regular exams, which of the following methods may also be used to promote students’ learning outcome
1.小組討論Group Discussion
2.邀請其他來賓進行專題演講Invitation of special guests to give seminars in class
3.機構或企業參訪Field trips to institutions or enterprises
4.期末報告/策展/發表 Term Paper/ Exhibition/ Presentation
5.配合使用數位教學平台(tMoodle)、愛學網(iLearn)Incorporation with digital learning platform (Moodle) or with other multimedia instruction
■  主要參考書籍/資料 (Textbooks and References) (教科書遵守智慧財產權觀念不得非法影印)
Robbins, S. P., Decenzo, D. A., & Coulter, M. (2011). Fundamental of Management, 7th. New Jersey: Prentice Hall. （華泰書局代理）
■  本課程是否有使用原文書 Does This Curriculum Use the Original Textbook (English)
是(Yes)
■  教學進度(Course Schedule) - 18週次(Weeks)
週次
Week		 日期
Date		 授課
方式		 內容主題
Course Topics and Contents
指定閱讀資料
Course Reading Materials
1 114/02/17 ~ 114/02/22 面授In-person classes 課程介紹
2 114/02/23 ~ 114/03/01 面授In-person classes Ch1 Introduction to Management
3 114/03/02 ~ 114/03/08 面授In-person classes Ch2 The Management Environment
4 114/03/09 ~ 114/03/15 面授In-person classes Ch3 Foundations of Planning
5 114/03/16 ~ 114/03/22 面授In-person classes Ch4 Foundations of Decision-making
6 114/03/23 ~ 114/03/29 面授In-person classes Ch5 Basic Organization Designs
7 114/03/30 ~ 114/04/05 面授In-person classes 春假
8 114/04/06 ~ 114/04/12 面授In-person classes Ch6 Staffing and HRM
9 114/04/13 ~ 114/04/19 面授In-person classes 期中考試
10 114/04/20 ~ 114/04/26 面授In-person classes Ch8 Foundations of Individual and Group Behavior
11 114/04/27 ~ 114/05/03 面授In-person classes Ch9 Understanding Work Teams
12 114/05/04 ~ 114/05/10 面授In-person classes Ch10 Motivating and Rewarding Employees
13 114/05/11 ~ 114/05/17 面授In-person classes Ch11 Leadership and Trust
14 114/05/18 ~ 114/05/24 面授In-person classes Ch12 Communicating and Interpersonal Skills
15 114/05/25 ~ 114/05/31 面授In-person classes 小組報告
16 114/06/01 ~ 114/06/07 面授In-person classes 期末考試
17 114/06/08 ~ 114/06/14 彈性學習-補救教學Remedial teaching 自主學習反思
18 114/06/15 ~ 114/06/21 彈性學習-補救教學Remedial teaching 自主學習反思

■  學習活動與作業說明 (Learning Activities and Assignments)
－課程進行以老師講授為主，有時輔以個案研討。
－學生課前應閱畢指定章節，上課時主動提問題，並參與討論。
－課程進行當中，會不定期舉行小考，小考次數視學生表現決定。
－學生繳交作業一律以email方式，於指定時間寄至老師信箱；逾期者，一律視同遲交，並予以扣分，以視公平。
－期末報告之評分由老師、其他小組與組內互評，所以同組同學的分數不一定會相同。
■  評分方式 (Grading Policy)

  評分項目
Assessment Item		 配分比例
Percentage		 相關說明
Description
1 期中考 20%
2 期末考 30%
3 小組報告 25%
4 課程參與 25%
■  課程其他要求 (Other Requirements)
視進度及學生需求再作調整
■  本課程具有如下意涵Course Significance：
序
No.		 課程意涵Course Significance
1 服務學習Service Learning  
2 生涯規劃Career Planning
3 性別平等教育Gender Equality
4 人權教育Human Rights
5 保護智慧財產權Protection of Intellectual Property Rights
6 藝術與美感教育Art and Aesthetic Education  
7 健康醫療照護Health and Medical Caring  
8 生命教育Life Education  
9 食品安全Food Safety  
10 環境教育Environmental Education  
■  本課程可做為學生職涯發展之準備 Can this course prepare students for their career development?
是(Yes)
■  本課程設計是否安排學生自主學習週次 Does the course design incorporate self-learning weeks?
是(Yes)
四、本課程內涵與全球永續發展目標之對應
Correspondence between course content and SDGs
序
No.		 本課程內涵與全球永續發展目標之對應
Correspondence between course content and SDGs
1 SDG1消除貧窮 (No Poverty)  
2 SDG2消除飢餓 (Zero Hunger)  
3 SDG3良好健康和福祉 (Good Health and Well-being)  
4 SDG4優質教育 (Quality Education)
5 SDG5性別平等 (Gender Equality)
6 SDG6潔淨水與衛生 (Clean Water and Sanitation)  
7 SDG7可負擔的潔淨能源 (Affordable and Clean Energy)  
8 SDG8尊嚴就業與經濟發展(Decent Work and Economic Growth)
9 SDG9產業創新與基礎設施 (Industry, Innovation and Infrastructure)  
10 SDG10減少不平等 (Reduced Inequalities)  
11 SDG11永續城市與社區 (Sustainable Cities and Communities)  
12 SDG12負責任的消費與生產(Responsible Consumption and Production)  
13 SDG13氣候行動 (Climate Action)  
14 SDG14水下生命 (Life below Water)  
15 SDG15陸域生命 (Life on Land)  
16 SDG16和平正義與有力的制度 (Peace, Justice and Strong Institutions)  
17 SDG17夥伴關係 (Partnerships for the Goals)  
五、本課程內涵與學生核心素養之對應
Correspondence between course content and Core Literacy
序
No.		 本課程內涵與學生核心素養之對應
Correspondence between course content and Core Literacy
1 專業宏通（Academic Excellence and Holistic Development）
2 批判思考（Critical Thinking）  
3 溝通互動（Communication and Interaction）
4 尊重差異（Empathy and Respect for Differences）
5 創意創新（Creation and Innovation）  
6 藝術涵養（Aesthetic Appreciation and Expression）  
7 數位素養（Digital Literacy）  
8 永續思維（Sustainability Mindset）  
9 問題解決（Problem Solving）  
10 跨域合作（Interdisciplinary Collaboration）  
11 社會關懷（Social Concerns）  
12 全球素養（Global Competence）
六、課程內涵與學生核心能力之對應
Correspondence Between Course Contents and Core Competency
序
No.		 課程內涵與學生核心能力之對應
Correspondence Between Course Contents and Core Competency
1 人際互動與團隊合作
2 國際視野、社會關懷與多元學習
3 分析問題與提出解方  
4 策略規劃與企劃執行  
5 數位應用與永續創新  
七、課程內涵與學生就業力之對應
Correspondence Between Course Contents and Employability
序
No.		 課程內涵與學生就業力之對應
Correspondence Between Course Contents and Employability
1 學習意願強、可塑性高Strong learning motivation and high adaptability  
2 穩定度與抗壓性高High stability and stress resistance  
3 培養團隊合作或領導統御能力Cultivate teamwork collaboration or leadership skills
4 專業知識與技術Professional knowledge and expertise skills  
5 具有發現、分析、解決問題能力Capabilities in problem identification, analysis, and resolution  
6 具有國際觀與外語能力International perspectives and foreign language abilities  
7 具有創新創業能力Entrepreneurial and innovative capabilities  
8 融會貫通能力Ability for comprehensive integration and mastery of knowledge  
9 具有口語表達與人際溝通能力Possession of oral expression and interpersonal communication skills
10 跨領域整合與多元適應能力Cross-disciplinary integration and diverse adaptation capabilities  
11 具有中/英文報告書寫能力Possession of Chinese/English report writing  
12 具有實作/實習或就業接軌能力Ability to implement/practice or transition into employment  
13 具有社會服務學習能力Capacity for learning social service  
14 具有邏輯運算思維能力Logical / computational thinking ability  
15 培養數位科技應用能力Cultivation of application abilities digital technology  
八、本課程與職業能力就業領域之對應
Correspondence Between Professional Skills and Future Careers
序
No.		 本課程與職業能力就業領域之對應
Correspondence Between Professional Skills and Future Careers
1 一般管理(General Management)
2 企業資訊管理(Corporate Information Management)  
3 人力資源管理(Human Resources Management)  
4 運籌管理(Operations Management )  
5 行政支援(Administrative Support)
6 生產管理(Production Management )  
7 財務(Finance)  
8 會計(Accounting)  
9 證券及投資(Securities and Investment)  
10 市場分析研究(Market Analysis and Research)  
11 行銷傳播(Marketing Communication )  
12 行銷管理(Marketing Management)  
13 專業銷售(Specialty in Sales)  
14 零售與通路管理(Retail and Channel Management )  
15 數位內容與傳播(Digital Content and Communication)  
114/05/15 14:55:05