http://desc.ithu.tw/113/2/0275
0275綜合日語（二）Ａ 114/05/15 15:05:00
113學年第二學期東海大學教師授課計劃表
Course Plan of Tunghai University
一、課程基本資料 Course Information
開課系所
Department		 (日)日文系Department of Japanese Language and culture
課程名稱
Course Title		 中文 (Chinese) : 綜合日語（二）Ａ
英文 (English) : Comprehensive Japanese (II) A
必選修類別
Required/Elective		 必修Required 先修課程
Prerequisites
學分數
Credits		 4 - 4
先修課程說明
Prerequisites instruction		 103學年度起實施擋修，「綜合日語（一）A」不及格者無法修習「綜合日語（二）A」。
課程概述
(系所共同性目標)
Course Description		 本課程之主要目的在訓練學生之日語閱讀理解能力。
配合自學體系進行閱讀能力之訓練。首先承續綜合日語(一)A、B課程，將內容焦點擺在句子結構的分析，觀察句中各成份的運用，使學生對整體文章的內容與句型有較具體的認知，然後再針對內容加以深入的說明。
本課程是否為
英語授課(Taught in English)		 否(No)
本課程是否為
遠距教學課程
Is this a Distance Learning course?		 否(No)
二、教師相關資料 Instruction Information
授課教師資料Instructor Information
授課教師
Instructor
菅田陽平 / ysugata@thu.edu.tw /
行動電話Mobile Phone 常用聯絡方式Contact Information
上課時間、地點
Class Time And Classroom		 四/3,4[C106] 二/3,4[H106]
晤談時間、地點
Office Hours And Classroom		 詳見研究室門口時間表，請務必事前預約。
三、課程大綱 Course Outline (本課程大綱教師得依實際教學進度及學生學習情況進行調整)
■  課程目標及內涵 (Course Objectives and Contents)
此課程之主要目的在訓練學生之日語閱讀理解能力。除了透過文章進行句子解析外、並重視句與句、段與段之間的連接關係、務使學生能對整體文章的結構與宗旨有較正確的認識。透過閱讀、解析文章，加強一年級所學句型結構之實際應用外，同時學習新的句型增進日語能力。
■  多元教學方式 (Muliti-Teaching Methods)
說明：除了課堂講授與考試測驗之外，本課程在學期中可能會運用到以下哪些教學方式，以期能進一步提升學生學習成效
Direction: In addition to course teaching and regular exams, which of the following methods may also be used to promote students’ learning outcome
1.小組討論Group Discussion
2.配合使用數位教學平台(tMoodle)、愛學網(iLearn)Incorporation with digital learning platform (Moodle) or with other multimedia instruction
■  主要參考書籍/資料 (Textbooks and References) (教科書遵守智慧財產權觀念不得非法影印)
松田浩志・亀田美保「中級から学ぶ日本語（三訂版）」尚昂文化
■  本課程是否有使用原文書 Does This Curriculum Use the Original Textbook (English)
是(Yes)
■  教學進度(Course Schedule) - 18週次(Weeks)
週次
Week		 日期
Date		 授課
方式		 內容主題
Course Topics and Contents
指定閱讀資料
Course Reading Materials
1 114/02/17 ~ 114/02/22 面授In-person classes 課程介紹１
課程介紹２
2 114/02/23 ~ 114/03/01 面授In-person classes 第８課　おもいこむ＜男の色・女の色＞①
第８課　おもいこむ＜男の色・女の色＞②
3 114/03/02 ~ 114/03/08 面授In-person classes 第８課　おもいこむ＜男の色・女の色＞③
第９課　まもる＜見えない相手＞①
4 114/03/09 ~ 114/03/15 面授In-person classes 第９課　まもる＜見えない相手＞②
第９課　まもる＜見えない相手＞③
5 114/03/16 ~ 114/03/22 面授In-person classes 第10課　なれる＜腕時計＞①
第1次會考
6 114/03/23 ~ 114/03/29 面授In-person classes 第10課　なれる＜腕時計＞②
第10課　なれる＜腕時計＞③
7 114/03/30 ~ 114/04/05 面授In-person classes 溫書假
溫書假
8 114/04/06 ~ 114/04/12 面授In-person classes 第11課　つながる＜タテとヨコ＞①
第11課　つながる＜タテとヨコ＞②
9 114/04/13 ~ 114/04/19 面授In-person classes 第11課　つながる＜タテとヨコ＞③
第12課　わける＜ABOAB＞①
10 114/04/20 ~ 114/04/26 面授In-person classes 第2次會考
第12課　わける＜ABOAB＞②
11 114/04/27 ~ 114/05/03 面授In-person classes 第12課　わける＜ABOAB＞③
第13課　おもいだす＜昼のにおい＞①
12 114/05/04 ~ 114/05/10 面授In-person classes 第13課　おもいだす＜昼のにおい＞②
第13課　おもいだす＜昼のにおい＞③
13 114/05/11 ~ 114/05/17 面授In-person classes 第14課　みなおす＜てるてるぼうず＞①
第3次會考
14 114/05/18 ~ 114/05/24 面授In-person classes 第14課　みなおす＜てるてるぼうず＞②
第14課　みなおす＜てるてるぼうず＞③
15 114/05/25 ~ 114/05/31 面授In-person classes 考前複習
考前複習
16 114/06/01 ~ 114/06/07 面授In-person classes 考前複習
第4次會考
17 114/06/08 ~ 114/06/14 彈性學習-實習課程 Internship Classes 彈性教學週１（日後再詳細宣佈）
18 114/06/15 ~ 114/06/21 彈性學習-實習課程 Internship Classes 彈性教學週２（日後再詳細宣佈）

■  評分方式 (Grading Policy)

  評分項目
Assessment Item		 配分比例
Percentage		 相關說明
Description
1 平時成績 35% 小考、作業、課堂參與度等
2 會考 60% 預計共4次會考
3 彈性學習課題 5%
■  本課程具有如下意涵Course Significance：
序
No.		 課程意涵Course Significance
1 服務學習Service Learning  
2 生涯規劃Career Planning  
3 性別平等教育Gender Equality  
4 人權教育Human Rights  
5 保護智慧財產權Protection of Intellectual Property Rights  
6 藝術與美感教育Art and Aesthetic Education  
7 健康醫療照護Health and Medical Caring  
8 生命教育Life Education  
9 食品安全Food Safety  
10 環境教育Environmental Education  
■  本課程可做為學生職涯發展之準備 Can this course prepare students for their career development?
否(No)
■  本課程設計是否安排學生自主學習週次 Does the course design incorporate self-learning weeks?
是(Yes)
四、本課程內涵與全球永續發展目標之對應
Correspondence between course content and SDGs
序
No.		 本課程內涵與全球永續發展目標之對應
Correspondence between course content and SDGs
1 SDG1消除貧窮 (No Poverty)  
2 SDG2消除飢餓 (Zero Hunger)  
3 SDG3良好健康和福祉 (Good Health and Well-being)  
4 SDG4優質教育 (Quality Education)  
5 SDG5性別平等 (Gender Equality)
6 SDG6潔淨水與衛生 (Clean Water and Sanitation)  
7 SDG7可負擔的潔淨能源 (Affordable and Clean Energy)  
8 SDG8尊嚴就業與經濟發展(Decent Work and Economic Growth)  
9 SDG9產業創新與基礎設施 (Industry, Innovation and Infrastructure)  
10 SDG10減少不平等 (Reduced Inequalities)
11 SDG11永續城市與社區 (Sustainable Cities and Communities)  
12 SDG12負責任的消費與生產(Responsible Consumption and Production)  
13 SDG13氣候行動 (Climate Action)
14 SDG14水下生命 (Life below Water)  
15 SDG15陸域生命 (Life on Land)  
16 SDG16和平正義與有力的制度 (Peace, Justice and Strong Institutions)  
17 SDG17夥伴關係 (Partnerships for the Goals)  
五、本課程內涵與學生核心素養之對應
Correspondence between course content and Core Literacy
序
No.		 本課程內涵與學生核心素養之對應
Correspondence between course content and Core Literacy
1 專業宏通（Academic Excellence and Holistic Development）
2 批判思考（Critical Thinking）
3 溝通互動（Communication and Interaction）
4 尊重差異（Empathy and Respect for Differences）
5 創意創新（Creation and Innovation）  
6 藝術涵養（Aesthetic Appreciation and Expression）  
7 數位素養（Digital Literacy）  
8 永續思維（Sustainability Mindset）
9 問題解決（Problem Solving）
10 跨域合作（Interdisciplinary Collaboration）  
11 社會關懷（Social Concerns）
12 全球素養（Global Competence）  
六、課程內涵與學生核心能力之對應
Correspondence Between Course Contents and Core Competency
序
No.		 課程內涵與學生核心能力之對應
Correspondence Between Course Contents and Core Competency
1 運用日語專業在聽說讀寫領域進行溝通互動  
2 展現批判思考、並能自我省思
3 理解文化多元性，包容文化差異
4 終身自主學習
5 善用數位科技、搜尋、歸納、表達自我論點
6 透過對交流實踐，學習跨域合作、問題解決
7 理解全球議題並具社會關懷素養
七、課程內涵與學生就業力之對應
Correspondence Between Course Contents and Employability
序
No.		 課程內涵與學生就業力之對應
Correspondence Between Course Contents and Employability
1 學習意願強、可塑性高Strong learning motivation and high adaptability
2 穩定度與抗壓性高High stability and stress resistance
3 培養團隊合作或領導統御能力Cultivate teamwork collaboration or leadership skills
4 專業知識與技術Professional knowledge and expertise skills
5 具有發現、分析、解決問題能力Capabilities in problem identification, analysis, and resolution
6 具有國際觀與外語能力International perspectives and foreign language abilities
7 具有創新創業能力Entrepreneurial and innovative capabilities  
8 融會貫通能力Ability for comprehensive integration and mastery of knowledge
9 具有口語表達與人際溝通能力Possession of oral expression and interpersonal communication skills  
10 跨領域整合與多元適應能力Cross-disciplinary integration and diverse adaptation capabilities  
11 具有中/英文報告書寫能力Possession of Chinese/English report writing  
12 具有實作/實習或就業接軌能力Ability to implement/practice or transition into employment  
13 具有社會服務學習能力Capacity for learning social service  
14 具有邏輯運算思維能力Logical / computational thinking ability
15 培養數位科技應用能力Cultivation of application abilities digital technology
八、本課程與職業能力就業領域之對應
Correspondence Between Professional Skills and Future Careers
序
No.		 本課程與職業能力就業領域之對應
Correspondence Between Professional Skills and Future Careers
1 印刷出版(Printing and Publishing )  
2 表演藝術(Performing Arts)  
3 新聞傳播(Journalism and Communication)  
4 影視傳播(Film and Television)  
5 行政支援(Administrative Support)  
6 教學(Teaching )
7 外交與國際事務(Diplomacy and International Relations)  
114/05/15 15:05:00