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6334行政法專題研究 114/05/15 14:19:15
111學年第二學期東海大學教師授課計劃表
Course Plan of Tunghai University
一、課程基本資料 Course Information
開課系所
Department		 (研)政治系Department of Political Science
課程名稱
Course Title		 中文 (Chinese) : 行政法專題研究
英文 (English) : Seminar in Administrative Law (c)
必選修類別
Required/Elective		 選修Elective 先修課程
Prerequisites
學分數
Credits		 0 - 3
先修課程說明
Prerequisites instruction
課程概述
(系所共同性目標)
Course Description		 本課程系依政治系課程目標，強化法治概念，建構依法行政思維，深入瞭解個案擬定授課大綱，並依進度分章授課和進行專題專題分析和討論
本課程是否為
英語授課(Taught in English)		 否(No)
二、教師相關資料 Instruction Information
授課教師資料
授課教師
Instructor
紀俊臣 / profchi@thu.edu.tw /
行動電話 0928-815299 常用聯絡方式 profchi@gmail.com
上課時間、地點
Class Time And Classroom		 三/6,7,8,10,11,12[SS423]
晤談時間、地點
Office Hours And Classroom		 每週三下午至晚間，在系辦或省政大樓
三、課程大綱 Syllabus (本課程大綱教師得依實際教學進度及學生學習情況進行調整)
■  課程目標及內涵 (Course Objectives and Contents)
1.瞭解法治行政的意義
2.深入分析個案，並進行討論，以瞭解該個案之行政法意義。
3.閱讀個案研究資料，以瞭解行政法個案分析文獻。1.行政法總論分析
2.行政組織法個案分析
3.行政作用法個案分析
4.行政程序法個案分析
5.行政爭訟法個案分析
■  多元教學方式 (Muliti-Teaching Methods)
說明：除了課堂講授與考試測驗之外，本課程在學期中可能會運用到以下哪些教學方式，以期能進一步提升學生學習成效
■  主要參考書籍/資料 (Textbooks and References) (教科書遵守智慧財產權觀念不得非法影印)
吳庚，（2019），行政法之理論與實用(增訂十五版)。台北：三民書局。
■  本課程是否有使用原文書 
是
■  教學進度(Course Schedule) - 期中考前後(2 Stage)
週次
Week		 日期Date
1 112/02/13 ~ 112/02/18
2/13第2學期上課開始， 2/18補行上班課		 1.行政法總論（1-3週）
2.行政組織法個案分析（4-6週）
3.行政作用法個案分析（6-9週）
2 112/02/19 ~ 112/02/25
2/24加退選課程結束（ 特殊加選及網路退選截止）
3 112/02/26 ~ 112/03/04
2/27、2/28和平紀念日（放假）
4 112/03/05 ~ 112/03/11
3/10特殊退選課程申請截止
5 112/03/12 ~ 112/03/18
6 112/03/19 ~ 112/03/25
7 112/03/26 ~ 112/04/01
8 112/04/02 ~ 112/04/08
4/3調整放假、4/4兒童節及4/5民族掃墓節（放假）
9 112/04/09 ~ 112/04/15
4/10-4/15期中考週
10 112/04/16 ~ 112/04/22
 4.行政程序法個案分析（10-12週）
5.行政爭訟法個案分析（13-16週）
6.期末報告（17-18週）
11 112/04/23 ~ 112/04/29
12 112/04/30 ~ 112/05/06
13 112/05/07 ~ 112/05/13
5/8申請停修課程開始、5/12本學期畢業考科目申請停修課程截止
14 112/05/14 ~ 112/05/20
15 112/05/21 ~ 112/05/27
5/25本學期期末考科目申請停修課程截止
16 112/05/28 ~ 112/06/03
17 112/06/04 ~ 112/06/10
18 112/06/11 ~ 112/06/17
6/10～6/17學期考試週
■  學習活動與作業說明 (Learning Activities and Assignments)
市售課進度配合辦理學習活動
■  評分方式 (Grading Policy)

  評分項目
Assessment Item		 配分比例
Percentage		 相關說明
Description
1 平時成績 40%
2 期末報告 60%
■  本課程具有如下意涵：
序
No.		 課程意涵
1 服務學習Service Learning  
2 生涯規劃Career Planning  
3 性別平等教育Gender Equality  
4 人權教育Human Rights  
5 保護智慧財產權Protection of Intellectual Property Rights  
6 藝術與美感教育Art and Aesthetic Education  
7 健康醫療照護Health and Medical Caring  
8 生命教育Life Education  
9 食品安全Food Safety  
10 環境教育Environmental Education  
■  本課程可做為學生職涯發展之準備 
是
四、課程內涵與學生核心能力之對應
Correspondence Between Course Contents and Core Competency
序
No.		 課程內涵與學生核心能力之對應
Correspondence Between Course Contents and Core Competency
1 政治專業知識能力
2 政策規劃與行政能力
3 溝通協調與領導能力
4 語文與資訊運用能力  
5 分析判斷與決策能力
6 學習與研究能力  
五、課程內涵與學生就業力之對應
Correspondence Between Course Contents and Employability
序
No.		 課程內涵與學生就業力之對應
Correspondence Between Course Contents and Employability
1 學習意願強、可塑性高Strong learning motivation and high adaptability
2 穩定度與抗壓性高High stability and stress resistance
3 培養團隊合作或領導統御能力Cultivate teamwork collaboration or leadership skills  
4 專業知識與技術Professional knowledge and expertise skills
5 具有發現、分析、解決問題能力Capabilities in problem identification, analysis, and resolution
6 具有國際觀與外語能力International perspectives and foreign language abilities  
7 具有創新創業能力Entrepreneurial and innovative capabilities  
8 融會貫通能力Ability for comprehensive integration and mastery of knowledge
9 具有口語表達與人際溝通能力Possession of oral expression and interpersonal communication skills
10 跨領域整合與多元適應能力Cross-disciplinary integration and diverse adaptation capabilities
11 具有中/英文報告書寫能力Possession of Chinese/English report writing  
12 具有實作/實習或就業接軌能力Ability to implement/practice or transition into employment  
13 具有社會服務學習能力Capacity for learning social service  
14 具有邏輯運算思維能力Logical / computational thinking ability  
15 培養數位科技應用能力Cultivation of application abilities digital technology  
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