| http://desc.ithu.tw/111/2/0314 | |
| 0314契約學習 | 114/05/15 14:17:48 |
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111學年第二學期東海大學教師授課計劃表 Course Plan of Tunghai University |
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| 一、課程基本資料 Course Information | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 開課系所 Department |
(日)日文系Department of Japanese Language and culture | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程名稱 Course Title |
中文 (Chinese) : 契約學習
英文 (English) : Learning Contracts |
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| 必選修類別 Required/Elective |
選修Elective | 先修課程 Prerequisites |
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| 學分數 Credits |
2 - 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 先修課程說明 Prerequisites instruction |
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| 課程概述 (系所共同性目標) Course Description |
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| 本課程是否為 英語授課(Taught in English) |
否(No) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 二、教師相關資料 Instruction Information | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 三、課程大綱 Syllabus (本課程大綱教師得依實際教學進度及學生學習情況進行調整) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ■ 課程目標及內涵 (Course Objectives and Contents) 本課程的目的是學習如何自律學習。自律學習並不是被動記憶老師在教室内教授的内容，而是學生爲自己規劃學習目標、學習内容，自己評估學習成效。本課程要培養學生自律學習的能力，透過自學幫助自己進入下一個學習階段。 原則上由學生和老師一起商討學習計劃書，學生定期向扮演學習支援者角色的老師回報執行狀況（即契約學習），執行學習計劃的過程中，隨時依狀況調整目標和方法並探索適合自己的學習模式。 自律學習並不是獨自學習，而是透過與他人、學習支援者、各種學習資源的交流，持續進行的學習方法。 |
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| ■ 多元教學方式 (Muliti-Teaching Methods) 說明：除了課堂講授與考試測驗之外，本課程在學期中可能會運用到以下哪些教學方式，以期能進一步提升學生學習成效 1.小組討論Group Discussion
2.配合使用數位教學平台(tMoodle)、愛學網(iLearn)Incorporation with digital learning platform (Moodle) or with other multimedia instruction
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| ■ 主要參考書籍/資料 (Textbooks and References)
(教科書遵守智慧財產權觀念不得非法影印) 1.桜美林大学日本語プログラム「グループさくら」（2007）『自律を目指すことばの学習』凡人社 2.青木直子・中田賀之（2011）『学習者オートノミー』ひつじ書房 3．マルカム・S．ノールズ、渡邊洋子（監訳）『自己主導型ガイドーともに創る学習のすすめ』明石書店 4.陳仲彥（1989）「契約學習－－另一種的學習方式」『社教雙月刊』33期 5.劉唯玉、李佩穎（2010）「由契約學習看大學生自我導向學習的可能性－以多元智慧潛能開發課程為例」『教育研究 與發展期刊』第6巻第4期 6.何青蓉（1997）「促進自我導向學習:一個契約學習教學實驗的省思」『國家科學委員會研究彙刊:人文及社會科學』 八卷三期 |
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| ■ 本課程是否有使用原文書 是 |
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■ 教學進度(Course Schedule) - 期中考前後(2 Stage)
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■ 評分方式 (Grading Policy)
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| ■ 課程其他要求 (Other Requirements) 反思自己透過契約學習用什麽方式學習了什麽，統整後發表,並於期末繳交學習檔案(學習成果,作品,報告等) 例如：内容包含能力程度的變化，學習方法的修正，關於學習在認知上的改變…等。（反思筆記，報告，作品，學習歷程檔案等，都會是評量的依據） |
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■ 本課程具有如下意涵：
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| ■ 本課程可做為學生職涯發展之準備 是 |
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