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	5877問題分析與決策	113/04/25 18:13:04

111學年第一學期東海大學教師授課計劃表 Course Plan of Tunghai University
一、課程基本資料 Course Information
開課系所 Department	(研)企管系
課程名稱 Course Title	中文 (Chinese) : 問題分析與決策 英文 (English) : Problem Solving & Decision Making
必選修類別 Required/Elective	選修	先修課程 Prerequisites
學分數 Credits	3 - 0
先修課程說明 Prerequisites instruction
課程概述 (系所共同性目標) Course Description
本課程是否為 英語授課(Taught in English)	否(No)
二、教師相關資料 Instruction Information
授課教師資料 授課教師 Instructor 周瑛琪 / ycchou@thu.edu.tw / 胡全熙 / victorhu@thu.edu.tw / Pok Wei Fong / pok@thu.edu.tw / 行動電話 常用聯絡方式 上課時間、地點 Class Time And Classroom 二/10,11,12[M479] 晤談時間、地點 Office Hours And Classroom 請用email先約, 研究室
三、課程大綱 Syllabus (本課程大綱教師得依實際教學進度及學生學習情況進行調整)
■  課程目標及內涵 (Course Objectives and Contents) 決策乃是結合邏輯思考、規劃、方法應用等的活動。決策的過程從先前的問題判斷、分析，到執行過程的控制、方法的選擇，直到最後問題的解決以及檢討，這一連串的作業無疑是將許多基礎課程所學做了最完整總結。 課程的目的希望由邏輯思考訓練開始，接者了解決策可以使用的工具及溝通技巧，進而透過時事及個案討論，學習如何分析問題，尋找解決的方法以及作出理性的決策。課程中將要求同學閱讀分享，培養閱讀及分享的習慣，建構學習型組織的雛形
■  多元教學方式 (Muliti-Teaching Methods) 說明：除了課堂講授與考試測驗之外，本課程在學期中可能會運用到以下哪些教學方式，以期能進一步提升學生學習成效
■  主要參考書籍/資料 (Textbooks and References) (教科書遵守智慧財產權觀念不得非法影印) 自編講義
■  本課程是否有使用原文書  否
■  教學進度(Course Schedule) - 期中考前後(2 Stage) 週次 Week 日期Date 1 111/09/12 ~ 111/09/17 9/12第1學期上課開始 本學期議題的闡述 HW: 觀察力(1):選擇一個觀察的主題 HW: 觀察力(II):如何觀察 討論個案(I wish I wish) 運用 six hats 用數據做決策 (ppt) 問題分析基本功---觀察力 HW: 用30天嘗試新事物 https://www.youtube.com/watch?v=TH4Y4WhG0DQ How to Have a Good Conversation | Celeste Headlee | TEDxCreativeCoast https://www.youtube.com/watch?v=H6n3iNh4XLI Communication skill 問題分析的藝術：  The art of problem solving 問題分析的步驟 分享從小地的志願及專長, 如何發現的? HW: finding your talent? (想一想從小的志願) 每組主題訂定 2 111/09/18 ~ 111/09/24 9/23加退選課程結束（特殊加選及網路退選截止） 3 111/09/25 ~ 111/10/01 4 111/10/02 ~ 111/10/08 10/7特殊退選課程申請截止 5 111/10/09 ~ 111/10/15 10/10國慶日（放假） 6 111/10/16 ~ 111/10/22 7 111/10/23 ~ 111/10/29 8 111/10/30 ~ 111/11/05 9 111/11/06 ~ 111/11/12 11/05-11/12期中考週 10 111/11/13 ~ 111/11/19 同理心引導工作坊 (確認每組高齡議題) 同理心引導工作坊 (確認每組高齡議題) 決策分析工具及應用 服務設計（工具） 服務設計（工具） 疫情藥品問題處理 (洪醫師) 確認期末報告 期末報告 11 111/11/20 ~ 111/11/26 11/26 111 年地方公職人員選舉投票（放假） 12 111/11/27 ~ 111/12/03 13 111/12/04 ~ 111/12/10 12/5申請停修課程開始 14 111/12/11 ~ 111/12/17 15 111/12/18 ~ 111/12/24 12/23本學期申請停修課程截止 16 111/12/25 ~ 111/12/31 12/25行憲紀念日、聖誕節（放假） 17 112/01/01 ~ 112/01/07 1/1-1/2開國紀念日（放假）、1/4第2學期課程預選開始 18 112/01/08 ~ 112/01/14 1/7～1/14學期考試週
■  評分方式 (Grading Policy)   評分項目 Assessment Item 配分比例 Percentage 相關說明 Description 1 出席 20% 2 課堂作業及討論 30% 3 個人報告 20% 4 期末報告 30%
■  本課程具有如下意涵： 序 No. 課程意涵 1 服務學習 2 生涯規劃 3 性別平等教育   4 人權教育   5 保護智慧財產權   6 藝術與美感教育   7 健康醫療照護   8 生命教育   9 食品安全   10 環境教育
■  本課程可做為學生職涯發展之準備  是
四、課程內涵與學生核心能力之對應 Correspondence Between Course Contents and Core Competency 序 No. 課程內涵與學生核心能力之對應 Correspondence Between Course Contents and Core Competency 1 問題分析與解決能力 2 經營規劃與執行能力 3 溝通與團隊合作能力 4 數位應用與創新能力   5 國際視野與多元學習能力 6 系統思考與研究能力
五、課程內涵與學生就業力之對應 Correspondence Between Course Contents and Employability 序 No. 課程內涵與學生就業力之對應 Correspondence Between Course Contents and Employability 1 學習意願強、可塑性高 2 穩定度與抗壓性高   3 培養團隊合作或領導統御能力 4 專業知識與技術 5 具有發現、分析、解決問題能力   6 具有國際觀與外語能力   7 具有創新創業能力   8 融會貫通能力   9 具有口語表達與人際溝通能力 10 跨領域整合與多元適應能力   11 具有中/英文報告書寫能力   12 具有實作/實習或就業接軌能力 13 具有社會服務學習能力 14 具有邏輯運算思維能力 15 培養數位科技應用能力

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