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0048現代詩閱讀與創作 113/11/03 06:01:16
111學年第一學期東海大學教師授課計劃表
Course Plan of Tunghai University
一、課程基本資料 Course Information
開課系所
Department
(日)中文系Department of Chinese Literature
課程名稱
Course Title
中文 (Chinese) : 現代詩閱讀與創作
英文 (English) : Modern Poetry:Reading and Writing
必選修類別
Required/Elective
選修Elective 先修課程
Prerequisites
學分數
Credits
3 - 0
先修課程說明
Prerequisites instruction
無。
課程概述
(系所共同性目標)
Course Description
本課程是否為
英語授課(Taught in English)
否(No)
二、教師相關資料 Instruction Information
授課教師資料
授課教師
Instructor
林餘佐 / deaqui108@thu.edu.tw /
行動電話 常用聯絡方式
上課時間、地點
Class Time And Classroom
五/2,3,4[H307]
晤談時間、地點
Office Hours And Classroom
週二中午,人文大樓教師休息室。
三、課程大綱 Syllabus (本課程大綱教師得依實際教學進度及學生學習情況進行調整)
■  課程目標及內涵 (Course Objectives and Contents)
「詩」是需要讀者積極去參與的文體。這是一門著重溝通的課程,除了詩人生平的導讀之外,我希望同學能提出自己對於詩的見解,讓課程呈現出多元的觀點。並希望能啟發各位的創作意願,一同探索創作對生命的意義。每堂都有討論與報告的環節。
■  總結式課程目標 

  課程目標
Assessment Item
1 理解詩這個文類的獨特性
2 對臺灣現代詩人的認識
3 在閱讀中找到自己的創作方向
■  多元教學方式 (Muliti-Teaching Methods)
說明:除了課堂講授與考試測驗之外,本課程在學期中可能會運用到以下哪些教學方式,以期能進一步提升學生學習成效
1.小組討論Group Discussion
2.配合使用數位教學平台(tMoodle)、愛學網(iLearn)Incorporation with digital learning platform (Moodle) or with other multimedia instruction
■  主要參考書籍/資料 (Textbooks and References) (教科書遵守智慧財產權觀念不得非法影印)
楊牧:《一首詩的誕生》
彼得.蓋伊:《現代主義異端的誘惑:從波特萊爾到貝克特及其他人》
泰瑞‧伊格頓:《如何閱讀文學》
自編講義。
■  本課程是否有使用原文書 
■  教學進度(Course Schedule) - 18週次(Weeks)
週次
Week
日期
Date
內容主題
Course Topics and Contents

指定閱讀資料
Course Reading Materials
1 111/09/12 ~ 111/09/17 課程綱解釋與答詢
2 111/09/18 ~ 111/09/24 何謂現代?何謂現代詩?
3 111/09/25 ~ 111/10/01 現代詩與古典詩的美學差異
4 111/10/02 ~ 111/10/08 紅玉米之歌──瘂弦詩作研讀
5 111/10/09 ~ 111/10/15 寂寞的人坐著看花──鄭愁予詩作研讀
6 111/10/16 ~ 111/10/22 因為風的緣故──洛夫詩作研讀
7 111/10/23 ~ 111/10/29 在島嶼寫作詩人紀錄片
8 111/10/30 ~ 111/11/05 遙遠的催眠──商禽詩作研讀
9 111/11/06 ~ 111/11/12 期中考
10 111/11/13 ~ 111/11/19 在波浪裡尋得秩序──楊牧詩作研讀
11 111/11/20 ~ 111/11/26 文明初啟──羅智成詩作研讀
12 111/11/27 ~ 111/12/03 一首因愛睏在輸入時按錯鍵的情詩──陳黎詩作研讀
13 111/12/04 ~ 111/12/10 金臂勾──唐捐詩作研讀
14 111/12/11 ~ 111/12/17 精神病院──鯨向海詩作研讀
15 111/12/18 ~ 111/12/24 雨水直接打進眼睛──葉青詩作研讀
16 111/12/25 ~ 111/12/31 誤點的紙飛機──林達陽詩作研讀
17 112/01/01 ~ 112/01/07 背上最明亮的廢墟—崔舜華詩作研讀
18 112/01/08 ~ 112/01/14 期末考

■  評分方式 (Grading Policy)

  評分項目
Assessment Item
配分比例
Percentage
相關說明
Description
1 出席 15% 使用「TronClass」app 進行點名
2 作業 15%
3 期中考 30%
4 期末考 30%
5 課堂小組報告 10%
■  本課程具有如下意涵:

No.
課程意涵
1 服務學習Service Learning  
2 生涯規劃Career Planning  
3 性別平等教育Gender Equality  
4 人權教育Human Rights
5 保護智慧財產權Protection of Intellectual Property Rights  
6 藝術與美感教育Art and Aesthetic Education
7 健康醫療照護Health and Medical Caring  
8 生命教育Life Education  
9 食品安全Food Safety  
10 環境教育Environmental Education  
■  本課程可做為學生職涯發展之準備 
四、課程內涵與學生核心能力之對應
Correspondence Between Course Contents and Core Competency

No.
課程內涵與學生核心能力之對應
Correspondence Between Course Contents and Core Competency
1 具備中國文學審美與認知之能力
2 具備語文表達與思辨分析之能力  
3 具備人文素養與文化關懷之能力
五、課程內涵與學生就業力之對應
Correspondence Between Course Contents and Employability

No.
課程內涵與學生就業力之對應
Correspondence Between Course Contents and Employability
1 學習意願強、可塑性高Strong learning motivation and high adaptability  
2 穩定度與抗壓性高High stability and stress resistance  
3 培養團隊合作或領導統御能力Cultivate teamwork collaboration or leadership skills  
4 專業知識與技術Professional knowledge and expertise skills  
5 具有發現、分析、解決問題能力Capabilities in problem identification, analysis, and resolution  
6 具有國際觀與外語能力International perspectives and foreign language abilities  
7 具有創新創業能力Entrepreneurial and innovative capabilities  
8 融會貫通能力Ability for comprehensive integration and mastery of knowledge
9 具有口語表達與人際溝通能力Possession of oral expression and interpersonal communication skills
10 跨領域整合與多元適應能力Cross-disciplinary integration and diverse adaptation capabilities  
11 具有中/英文報告書寫能力Possession of Chinese/English report writing  
12 具有實作/實習或就業接軌能力Ability to implement/practice or transition into employment  
13 具有社會服務學習能力Capacity for learning social service  
14 具有邏輯運算思維能力Logical / computational thinking ability  
15 培養數位科技應用能力Cultivation of application abilities digital technology  
六、本課程與職業能力就業領域之對應
Correspondence Between Professional Skills and Future Careers

No.
本課程與職業能力就業領域之對應
Correspondence Between Professional Skills and Future Careers
1 印刷出版(Printing and Publishing )
2 表演藝術(Performing Arts)  
3 視覺藝術(Visual Arts)  
4 新聞傳播(Journalism and Communication)  
5 教學(Teaching )  
6 藝文創作(Arts and Culture Creation)
7 文化行政(Cultural Administration )  
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