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3318自然：當代醫學暨健康管理 113/04/25 23:41:12
107學年第二學期東海大學教師授課計劃表
Course Plan of Tunghai University
一、課程基本資料 Course Information
開課系所
Department		 (日)通識自然
課程名稱
Course Title		 中文 (Chinese) : 自然：當代醫學暨健康管理
英文 (English) : Medicine Today and Health Management
必選修類別
Required/Elective		 必修 先修課程
Prerequisites
學分數
Credits		 0 - 2
先修課程說明
Prerequisites instruction
課程概述
(系所共同性目標)
Course Description
本課程是否為
英語授課		 否
二、教師相關資料 Instruction Information
授課教師資料
授課教師
Instructor
蔡尚峰 / ss881056@thu.edu.tw /
詹明澄 / drchan@thu.edu.tw /
行動電話 常用聯絡方式
上課時間、地點
Class Time And Classroom		 四/8,9[SS207]
晤談時間、地點
Office Hours And Classroom		 課後
三、課程大綱 Syllabus (本課程大綱教師得依實際教學進度及學生學習情況進行調整)
■  課程目標及內涵 (Course Objectives and Contents)
醫學是一門現代社會不可或缺的科學，它不僅處理個人健康的問題，也是現代政府公共服務重要的一環，更是一項新興的產業。醫學也不僅僅是一門科學，隨著時代的變遷，它與倫理、法律等議題也相關。醫療行為不只是科學證據的實踐，在整個過程中也必須有充分人文的關懷。因此醫學是現代社會不可或缺的一門專業，與每一個人的生活息息相關。
本課程將由六位學有專精的的臨床醫師，教授個人專業領域相關疾病醫療保健問題，包括：
1. 慢性腎病與末期腎病。 臺灣一直以來始終擺脫不了洗腎王國的汙名，這堂課，將告知同學腎臟病診斷與治療，醫療政策上怎麼執行腎臟病的防治。
2. 關節炎: 認識常見關節炎的症狀、診斷、治療及日常生活注意事項。
3. 免疫與懷孕: 認識可能引起不孕及流產的免疫因素及治療方法。
4. 敗血症與現代醫學維生技術進展。
5. 現代人的文明病-糖尿病。隨著國人飲食型態的改變及社會環境的變遷，糖尿病的問題因此日漸嚴重，因此針對糖尿病的預防與治療自然極重要。
6. 肺結核，一個古老又現代的疾病，以及台灣在這個公衛問題的努力與進步。
7. 現代人須關切的呼吸道疾病，氣喘與肺阻塞，以及公共政策的介入。
8. 益生菌、腸道健康及飲食。
課程內容也包含台灣社會重要的醫療、公衛及環境等議題，包括：
1. 空氣污染與肺部相關疾病。
2. 疾病末期與生命終點—台灣安寧緩和醫療發展。
此外，希望給不同領域的學生了解現代醫療進展，包括：
1. 大數據醫學領域的運用與發展。
2. 精準醫療等現代醫療熱門題目。
本課程目標除提供重要醫藥保健知識外，也會探討疾病診療與公共政策相關議題，並觸及現代醫學發展趨勢，藉此提供學生生涯與職涯更寬闊的視野。
■  多元教學方式 (Muliti-Teaching Methods)
說明：除了課堂講授與考試測驗之外，本課程在學期中可能會運用到以下哪些教學方式，以期能進一步提升學生學習成效
1.邀請其他來賓進行專題演講
■  主要參考書籍/資料 (Textbooks and References) (教科書遵守智慧財產權觀念不得非法影印)
2015臺灣CKD guideline
■  本課程是否有使用原文書 
否
■  教學進度(Course Schedule) - 18週次(Weeks)
週次
Week		 日期
Date		 內容主題
Course Topics and Contents
指定閱讀資料
Course Reading Materials
1 108/02/17 ~ 108/02/23 結核病 - 跨越古今的傳染病
2 108/02/24 ~ 108/03/02 常見呼吸道疾病 - 氣喘與肺阻塞
3 108/03/03 ~ 108/03/09 精準醫療
4 108/03/10 ~ 108/03/16 臺灣洗腎病人高居全世界第一的原因
5 108/03/17 ~ 108/03/23 器官移植概論-從腎臟移植談起
6 108/03/24 ~ 108/03/30 慢性腎臟病整合性照護
7 108/03/31 ~ 108/04/06 空氣污染與肺部相關疾病
8 108/04/07 ~ 108/04/13 敗血症與現代醫學維生技術進展
9 108/04/14 ~ 108/04/20 疾病末期與生命終點—台灣安寧緩和醫療發展
10 108/04/21 ~ 108/04/27 關節炎
11 108/04/28 ~ 108/05/04 免疫與懷孕
12 108/05/05 ~ 108/05/11 大數據於醫學研究的應用
13 108/05/12 ~ 108/05/18 糖尿病概論
14 108/05/19 ~ 108/05/25 慢性病衛教整合-從糖尿病共照網出發
15 108/05/26 ~ 108/06/01 甲狀腺疾病
16 108/06/02 ~ 108/06/08 益生菌的故事
17 108/06/09 ~ 108/06/15 食物,腸菌與健康
18 108/06/16 ~ 108/06/22 飲食介入的共享決策

■  學習活動與作業說明 (Learning Activities and Assignments)
一、期中報告
1.繳交心得報告。格式為A4，字體為標楷體。
2.題目為對於期中考前最有印象課程之心得報告
3.選兩個主題，以3張A4為限。期中報告請寄給詹明澄老師 mingcheng.chan@gmail.com
4.時間為期中考周後第一個上課日晚上12:00以前，以郵件時間為憑。

二、期末報告
1.繳交心得報告。格式為A4，字體為標楷體。
2.題目為對於期中考後最有印象課程之心得。
3.選兩個主題，以3張A4為限。期末報告請寄給蔡尚峰老師s881056@gmail.com。
4.時間為期末考周後最後一天晚上12:00以前，以郵件時間為憑。
■  評分方式 (Grading Policy)

  評分項目
Assessment Item		 配分比例
Percentage		 相關說明
Description
1 期中報告 35% 請見" 學習活動與作業說明 "
2 期末報告 35% 請見" 學習活動與作業說明 "
3 課堂討論參與及表現 30% 15% 為期中考前表現，15% 為期中考後表現，評分方式為課堂發言及出席率。
■  本課程具有如下意涵：
序
No.		 課程意涵
1 服務學習  
2 生涯規劃  
3 性別平等教育  
4 人權教育  
5 保護智慧財產權  
6 藝術與美感教育  
7 健康醫療照護
8 生命教育  
9 食品安全  
10 環境教育  
■  本課程可做為學生職涯發展之準備 
是
四、課程內涵與學生核心能力之對應
Correspondence Between Course Contents and Core Competency
序
No.		 課程內涵與學生核心能力之對應
Correspondence Between Course Contents and Core Competency>
1 求真素養--學習自然科學的方法或哲學以探索物理與生命世界的微妙
2 求真素養--發揮就事論事的精神
3 求真素養--能參與科學議題相關的公共事務
4 篤信素養--學習人文精神以探索內在自我與領會人類文明的深層價值  
5 篤信素養--發展自律精神  
6 篤信素養--能運用理性進行道德推理  
7 力行素養--運用社會科學的方法或哲學以激發學生的傾聽與溝通能力  
8 力行素養--承認與尊重多元差異  
9 力行素養--實踐民主審議的精神  
10 宏通素養--追求人類的整體價值
11 宏通素養--融通求真、篤信、力行等素養於個人生命之中  
五、課程內涵與學生就業力之對應
Correspondence Between Course Contents and Employability
序
No.		 課程內涵與學生就業力之對應
Correspondence Between Course Contents and Employability
1 學習意願強、可塑性高
2 穩定度與抗壓性高  
3 培養團隊合作或領導統御能力  
4 專業知識與技術
5 具有發現、分析、解決問題能力
6 具有國際觀與外語能力  
7 具有創新創業能力  
8 融會貫通能力  
9 具有口語表達與人際溝通能力  
10 跨領域整合與多元適應能力  
11 具有中/英文報告書寫能力  
12 具有實作/實習或就業接軌能力  
13 具有社會服務學習能力  
14 具有邏輯運算思維能力  
15 培養數位科技應用能力  
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